The term, Women’s History is misleading and misapplied and so is commonly misunderstood. The subject promoted throughout March is not studies about women. Rather, the subject is history with a focus on how women shaped our past, and so are also influencing the present and future. Historical accounts of their participation and contributions have traditionally been noticeably absent from formal elementary and secondary education. Commemorating Women’s History Month serves to raise that awareness and henceforth resolve to tell America’s 250-year-old story reporting everyone’s involvement.
There’s a growing body of reliable resources and references for parents, educators, students and casual history enthusiasts eager to learn the full story of American history with all included who played a part in the nation’s birth, growth and expansion. Local libraries are good search starting points. Mid-Continent Public Library (https://www.mymcpl.org/blogs/online-resources-celebrate-womens-history-month) has a dedicated page to Women’s History Month, offering a selection of catalogs, collections, audio, video and print materials. So do Johnson Public County Library (https://www.jocolibrary.org/) and the Kansas City Public Library (https://kclibrary.org/).
The National Park Service has put together “Women’s History Facts for Kids” (https://kids.kiddle.co/Women%27s_history.) So has the Kids Encyclopedia online (https://kids.kiddle.co/Women%27s_history). The National Women’s History Museum offers age-appropriate themed activities designed for kids. (https://kidskonnect.com/articles/womens-history-month-for-kids/). The Smithsonian American Women’s History Museum posted on the Website (https://www.womenshistory.org/students-educators/digital-classroom-resources) a collection of digital classroom resources and lesson plans centered on specific topics. All groups of American women are included from the American Revolution to the present. These sources provide a helpful baseline for further exploration as research is, by nature, a cumulative process.
Broadening the study of American history and government to take holistic account of events and participants is fundamental to educational development, particularly in elementary school. It will empower students to advance scholastically with a more profound understanding of what happened, how and why events happened and what important lessons the experiences hold for us.
Si la sociedad es mixta, ¿no debería serlo también la historia?
El término “Historia de la Mujer” es engañoso y se aplica incorrectamente, por lo que suele malinterpretarse. El tema que se promueve durante marzo no son estudios sobre mujeres. Más bien, se trata de historia, centrándose en cómo las mujeres moldearon nuestro pasado y, por lo tanto, influyen en el presente y el futuro. Los relatos históricos sobre su participación y contribuciones han estado, por lo general, notablemente ausentes en la educación formal primaria y secundaria. Conmemorar el Mes de la Historia de la Mujer sirve para crear conciencia y, de ahora en adelante, para compartir la historia de 250 años de Estados Unidos, incluyendo la participación de todos.
Existe una creciente cantidad de recursos y referencias confiables para padres, educadores, estudiantes y aficionados a la historia que desean conocer la historia completa de Estados Unidos, incluyendo a todos aquellos que participaron en el nacimiento, crecimiento y expansión de la nación. Las bibliotecas locales son un buen punto de partida para realizar búsquedas. La Biblioteca Pública de Mid-Continent (https://www.mymcpl.org/blogs/online-resources-celebrate-womens-history-month) tiene una página dedicada al Mes de la Historia de la Mujer, que ofrece una selección de catálogos, colecciones, audio, video y materiales impresos. También la Biblioteca Pública del Condado de Johnson (https://www.jocolibrary.org/) y la Biblioteca Pública de Kansas City (https://kclibrary.org/).
El Servicio de Parques Nacionales ha recopilado “Datos sobre la historia de las mujeres para niños” (https://kids.kiddle.co/Women%27s_history). También lo ha hecho la Enciclopedia Infantil en línea (https://kids.kiddle.co/Women%27s_history). El Museo Nacional de Historia de la Mujer ofrece actividades temáticas adaptadas a cada edad, diseñadas para niños (https://kidskonnect.com/articles/womens-history-month-for-kids/). El Museo Smithsonian de Historia de la Mujer Estadounidense publicó en su sitio web (https://www.womenshistory.org/students-educators/digital-classroom-resources) una colección de recursos digitales para el aula y planes de lecciones centrados en temas específicos. Se incluyen todos los grupos de mujeres estadounidenses desde la Revolución hasta la actualidad. Estas fuentes ofrecen una base útil para una mayor exploración, ya que la investigación es, por naturaleza, un proceso acumulativo.
Ampliar el estudio de la historia y el gobierno de Estados Unidos para tener en cuenta de forma integral los acontecimientos y sus participantes es fundamental para el desarrollo educativo, especialmente en la escuela primaria. Permitirá a los estudiantes avanzar académicamente con una comprensión más profunda de lo que sucedió, cómo y por qué sucedieron los eventos y qué lecciones importantes tienen las experiencias para nosotros.
