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Estudios muestran estudiantes no están preparados para la universidad




Education

Los estudiantes recién graduados están entrando a la universidad sin estar preparados y con habilidades mínimas de lectura que la universidad exige; así lo afirmó un estudio del instituto de ciencias educativas.
“Los estudiantes no están preparados para la cantidad de lectura requerida en una clase elemental de la universidad y para una carrera,” dice el estudio. Este estudio mostró los siguientes resultados:
*Las mujeres están más preparadas que los hombres-55% comparado n 46%
*estudiantes asiáticos, blancos y nativos están más preparados que estudiantes hispanos y afroamericanos
*Estudiantes de ingles como segunda lengua están menos preparados que los demás
*Estudiantes que toman una carrera técnica o otros cursos relacionados están menos preparados que los demás.
Daniel Mayer, oficial de aprendizaje para Academic Virtual Education, dijo en una entrevista que Estados Unidos necesita examinar “la manera en la que se está educando” para preparar mejor a los estudiantes.
“Esto no va a resolver nada, pero es un paso hacia una buena dirección,” dijo Mayer.
Para más información acerca de este estudio visite http://ies.ed.gov.


Study shows students unprepared for college

By Paula Alzate

High school students are entering college unprepared and with minimum abilities to read or handle the readings that college requires, according to a study by the Institute of Education Sciences.
“Students are not prepared for the rigorous reading required in entry-level college and career work,” the study stated.
The study showed the following results:   

*Females are more prepared than male students – 55 percent, compared to 46 percent.
*Asian, white and Native American students were more prepared than Hispanic and African American students.
*English-as-a-second-language students were less prepared than other students.
*Students taking one career and technical education course or more were less prepared than other students.

Daniel Mayer, chief learning officer for Academic Virtual Education, said in an interview that the United States needs to examine “the way that we are teaching” to better prepare students for college.
“This is not going to solve everything, but it’s a step in the right direction,” Mayer said.
For more information regarding this study, visit http://ies.ed.gov.

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