In late January, Missouri received a $6.5 million early childhood education grant, and Gov. Parsons proposed extra funding for early childhood development efforts statewide. Across the state line in Kansas, Gov. Laura Kelly created an advisory group to study how to improve education in Kansas, and proposed boosting education spending in the state by more than $90 million. A priority for Kelly and her new Council on Education will be early childhood education.
Educators and others have long touted the benefits of early education intervention, and studies back them up. Data compiled by the Rauch Foundation found that 85 percent of the brain develops during the first five years of life.
Early education matters, it makes a significant difference, and it has long-term consequences, researchers at Harvard University reported in March 2018. Their findings were based on analysis of 22 studies conducted between 1960 and 2016.
When kids are young, they’re learning sponges, says Vicki Palmer, a longtime early childhood educator and founder of Tic Tac Teach, an online preschool teaching resource. Quality pre-primary programs offer many benefits beyond encouraging cognitive and motor skills development.
Other “essential benefits” include developing problem-solving skills, socialization and teamwork and inspiring a thirst for learning with eagerness and enthusiasm for a lifetime. Every new experience, every word preschoolers learn and every behavior they adopt is an investment in their future, Palmer says.
Kansas and Missouri are among 43 states with publicly-funded preschool, according to the National Institute for Early Education Research, and the quality of programs in both states is high, NIEER researchers found. Smaller class sizes, well-trained teachers and medical services like vision and hearing were the criteria they used in their ratings. In 2016 – the latest available data shows – 1.6 million children in the 43 states were enrolled in preschool.
According to numbers compiled for 2016 by the National Center for Education Statistics, 86 percent of 5-year-olds, 66 percent of 4-year-olds and 42 percent of 3-year-olds nationwide attended early childhood education programs. In Kansas and Missouri, less than 10 percent of preschool-age children are enrolled in early education, NIEER found.
Universally available prekindergarten isn’t just right, it’s the smart thing to do, wrote the former chairman and CEO of Procter & Gamble and former chairman and CEO of Macy’s in an op-ed in the New York Times entitled “Capitalists for Preschool.” A child’s zip code shouldn’t determine her chances for success in life, they wrote, every child deserves as close to the same chance as any other child to develop her abilities.
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La educación preescolar construye una base sólida
A fines de enero, Missouri recibió una subvención de educación temprana para la infancia de $6.5 millones de dólares, y el gobernador Parsons propuso fondos adicionales para los esfuerzos de desarrollo de la primera infancia en todo el estado. A través de la línea estatal en Kansas, la gobernadora Laura Kelly creó un grupo asesor para estudiar cómo mejorar la educación en Kansas, y propuso aumentar el gasto en educación en el estado en más de $90 millones. Una prioridad para Kelly y su nuevo Consejo de Educación será la educación de la primera infancia.
Los educadores y otros han promocionado durante mucho tiempo los beneficios de la intervención de educación temprana, y los estudios los respaldan. Los datos compilados por la Fundación Rauch encontraron que el 85 por ciento del cerebro se desarrolla durante los primeros cinco años de vida.
La educación temprana es importante, hace una diferencia significativa y tiene consecuencias a largo plazo, informaron investigadores de la Universidad de Harvard en marzo de 2018. Sus hallazgos se basaron en el análisis de 22 estudios realizados entre 1960 y 2016.
Cuando los niños son pequeños, son esponjas de aprendizaje, dice Vicki Palmer, una educadora de la infancia temprana y fundadora de Tic Tac Teach, un recurso de enseñanza en línea para preescolares. Los programas preescolares de calidad ofrecen muchos beneficios, además de fomentar el desarrollo de habilidades motoras y cognitivas.
Otros “beneficios esenciales” incluyen el desarrollo de habilidades para resolver problemas, la socialización y el trabajo en equipo, inspirar una sed de aprendizaje con afán y entusiasmo para toda la vida. Cada nueva experiencia, cada palabra que aprenden los preescolares y cada comportamiento que adoptan es una inversión en su futuro, dice Palmer.
Kansas y Missouri se encuentran entre los 43 estados con educación preescolar financiada con fondos públicos, según el Instituto Nacional para la Investigación en Educación Temprana (NIEER, por sus siglas en inglés), y la calidad de los programas en ambos estados es alta, encontraron los investigadores de NIEER. Clases más pequeñas, maestros bien entrenados y servicios médicos como visión y audición fueron los criterios que utilizaron en sus calificaciones. En 2016, según los últimos datos disponibles, 1,6 millones de niños en los 43 estados se inscribieron en preescolar.
Según las cifras compiladas para 2016 por el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, el 86 por ciento de los niños de 5 años, el 66 por ciento de los niños de 4 años y el 42 por ciento de los niños de 3 años asistieron a programas de educación infantil temprana. NIEER descubrió que en Kansas y Missouri, menos del 10 por ciento de los niños en edad preescolar están matriculados en educación temprana.
El prekindergarten disponible en todo el mundo no es lo correcto, es lo más inteligente, escribió el ex presidente y CEO de Procter & Gamble y el ex presidente y CEO de Macy’s en un artículo de opinión en el New York Times titulado “Capitalists for Preschool”. El código postal de un niño no debe determinar sus posibilidades de éxito en la vida, escribieron, todos los niños merecen la misma oportunidad que cualquier otro niño para desarrollar sus habilidades.
